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    尤其是材料选择上,卜老师引导学生先固定“颗粒材料”、“填充量”、“外壳材料”其中两个变量,再通过改变一个变量的方式找到“影响沙槌声音响亮的因素”,从而掌握实验的方法,习得实验的途径。

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    让幼儿通过自身的感知和操作,探索周围世界的奥秘,发展幼儿的好奇心,激发幼儿对科学的兴趣。

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    小时候的照片让人忍俊不禁,班级的回顾视频让人感叹不已,更有游戏、小品演绎等节目,让队员们在时光的帧帧流逝中,回味曾经的辛酸,感受自身的变化,品尝成长的甘甜。...

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    招生当天,各位老师们坚守自己的岗位,热情接待每位前来报名的孩子家长,并仔细核对幼儿信息,耐心解答家长疑问。...

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    春意盎然的五月,田林一小拉开了主题为“重能力 塑品格 扬个性”教育教学开放周活动的帷幕—— 主题确立的思考 开放周以“重能力 塑品格 扬个性”为主题,这是基于对市教委提出的“以核心素养为本的课堂教学改革”大背景的思索,其中“重能力”即能力的重视培养、“塑品格”即品格的塑造形成,两者正是“核心素养”的灵魂,只有将之渗透于课堂教学的始终、从教师的“教”这一源头进行变革,那张扬学生的个性、促其适应未来并全面发展的育人目标才会得以实现。...

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    学校领导们一直关注着学生的成长,谢校长巧妙地新说了“竹篮打水一场空”,表达了对同学们以耐心、恒心读好书的希冀:阅读好书一时半会可能无法完全理解它,也记不住什么内容,但是只要用心去阅读了,书就会自然而然,不知不觉地净化读者的心灵。...

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    如果成长是一个无法阻挡的过程,那么回忆与留恋也同样是无法阻挡的,一段青春印记依旧惦念着往日的温馨。...

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    这次六一活动,为同学们展示自我创造了平台,同学们普遍反映本次六一庆祝活动较往年又有了进一步的提升。...

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    本次教研活动围绕“绘本阅读促成长”,首先戴芾老师解读了校本阅读教课程如何培养复三学子“尚美、善思、乐学”的学习品质,同时对教研组在“绘本阅读教学”的校本化尝试进行了介绍;丁良老师从教师如何“指导学生提炼文本关键信息、尊重学生体验人物情感”这两方面作了详细阐述,并基于本课采取的四种教学策略进行课前解读。...

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    大队集会之后,学校又举行了“庆六一”争章游园会。...

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    鼓起勇气告别年少稚气的自己吧,去接受新的磨练、挑战人生新的高度,加油!我们为你们感到骄傲。...

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    培优部目前设立四大学科,数学、物理、信息、生物,各具特色,前沿引领。...

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    而这些,都离不开像沈翠英奶奶这样的好心人,他们用感恩与回馈、用自己的爱构筑起美好的未来,让更多的人得以铭记!前行!相信世小的学子也必将学习这样的榜样精神,以自己所能,继续传承、践行这种“坚定的爱”。...

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    5月15日,“携手你我 悦享追梦”的第一站走进百威英博中国区总部,学生通过参观了解百威的历史,知道啤酒的历史和文化,萌生了设计和装饰百威的啤酒瓶的想法。...

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    小品《打拐》中,孩子们用极富感染力的表演揭示出“勿信陌生人”的深刻道理,让观众们在欢笑中有所感悟,戏剧的魅力由此可见一斑。...

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    首先是亲子体验活动,总共分为了四个项目,分别是:情景剧表演小红帽、射门接力、小挂件制作以及自然小游戏。...

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    在不断接受科学知识中我们也开始逐渐理解自然事实,被自然法则的精密巧妙同时也严谨残酷所震撼。...

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    孩子们的作品天马行空,发自内心,不拘于技巧和形式,从孩子们的世界找灵感,感受美好,净化心灵。...

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    六月一日,是李惠利中学全体少先队员最喜爱的节日。...

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    这次菜肴的制定不但有老师们的参与,家长代表也出谋划策,最后决定了种特色菜肴套餐供幼儿自主选择,幼儿可以在晓黑板上选择自己喜欢的套餐。...

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    孩子们用特别的方式,送给妈妈一份温馨而特殊的礼物。...

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    最后,孩子们来到室内篮球场,尽情地投篮,感受小学的下课十分钟。...